Antecedentes y teorías de la comunicación - Tesis I
Problema:
¿Qué efectos en la participación comunitaria generará la implementación de un plan de relaciones comunitarias en las ''mesas de parte itinerantes'' de la CSJLA para definir las agendas colectivas en Sócota?
Antecedentes
Antecendente N°01:
Autores: Adriana Karina Borrego Zabala
Mayra Sofía Carrero Marta
Mayra Sofía Carrero Marta
Año: 2008
Tipo de investigación: Investigación retrospectiva
Lugar: Caracas
Muestra: Comunidad de La estrella -La Vega
Conclusiones:
Tal vez tengan necesidad ocultas, y eso puede ser una causa de su falta de interés, a la vez de su poca participación y de la falta de liderazgo para ir en busca del desarrollo.
Conocer las necesidad de una comunidad es fundamental y eso guarda mucho vínculo con mi otra variable ''Agendas colectivas'', donde se logra conocer aquellas necesidades.
- Entre las conclusiones más resaltantes, quisiera resaltar el siguiente: ''El participar, se orienta a conseguir objetivos concretos en mejorar la infraestructura colectiva y servicios públicos, unido a la información para las relaciones interpersonales'', lo cuál explica que:
a) Dan mayor importancia a los asuntos colectivos que a los particulares, entendiendo que mientras más crezcan en los temas comunitarios, ello se verá reflejado en sus asuntos particulares.
b) Las principales necesidades relacionadas a las viviendas, están asociadas con los servicios de agua potable; servidas y electricidad. - Otra conclusión es que, las necesidades antes mencionadas, llevaron a la comunidad La Estrella, a ejecutar los tres tipos de participación comunitaria (espontánea; formal y organizada).
- Es importante señalar, que la comunidad al momento de participar, orienta sus esfuerzos de manera prioritaria a la obtención y consolidación de servicios públicos colectivos, sobre la obtención de recursos para el mejoramiento de viviendas, enfatizándose lo colectivo en relación a lo particular. Esto significa, que se da mayor importancia hacia los servicios público, dado que afectan de manera más relevante la vida cotidiana.
Tal vez tengan necesidad ocultas, y eso puede ser una causa de su falta de interés, a la vez de su poca participación y de la falta de liderazgo para ir en busca del desarrollo.
Conocer las necesidad de una comunidad es fundamental y eso guarda mucho vínculo con mi otra variable ''Agendas colectivas'', donde se logra conocer aquellas necesidades.
Antecedente N°02:
Autor: María del Carmen Xicará Mendez
Año: 2014
Tipo de investigación: Tesis Doctoral - Investigación comparativa
Lugar: Guatemala
Muestra: Comunidades indígenas de Guatemala
Conclusiones:
- Entre sus conclusiones, encontramos el siguiente: ''El análisis de las experiencias en las comunidades donde se realizó el estudio revela, en suma, que los modelos de participación tradicional-comunitaria se mantienen y sostienen en la actualidad; y, por tanto, no son simples vestigios del pasado'', lo que considera vigente las formas de participación de una comunidad.
- También, ''Un actor importante en cada una de las comunidades, son los grupos y comités que gestionan diversa clase de proyectos para el beneficio de la misma. Otro, son las ONGs, quienes a través de programas y proyectos de cooperación han trabajado para contribuir al desarrollo en las localidades''.
Un aporte muy valioso en esta investigaciones, es la mencionada variable ''empoderamiento'' la cual es muy importancia en las comunidades, y para que esto pueda darse, se debe tener una participación activa, la cual no debe de confundirse con una mera presencia o asistencia.
Mencionan también, algo que llama mucho mi atención. La participación desde el enfoque institucional, lo cuál pone en manifiesto el acercamiento entre ciudadanos y estado- muy vinculado a la intervención propuesta en mi problema-.
La importancia del papel de los distintos autores, los cuales serán la principal fuente de información; entre ellas encontramos: La participación de las mujeres, el alcalde auxiliar, la organización comunitaria - asumida por jóvenes que han terminado una carrera técnica y/o profesional-, técnicos encargados y directivos de la asociación, mismos que se encargarán de realizar coordinaciones socio-organizativa en beneficio de la comunidad.
Teorías
Teoría de la participación
Autores: Jan serVaes & Patchanee maliKHao
Nombre: Comunicación Participativa: ¿El nuevo paradigma?
consiste en que:
- No existe un modelo de comunicación válido para todas las situaciones. Información entendible y adaptada.
- Comunicación participativa
- Intercambio de roles entre emisor y receptor
- Relación horizontal
- Diálogo social como clave para la participación
- Empoderamiento de la gente
- Comunicación para el desarrollo como proceso social
-Debe facilitar la participación y la construcción de consensos.
-Debe tomar en cuenta los intereses de todos los actores.
Esta teoría guarda mucha relación con mi propuesta planteada a inicio, porque la participación de un grupo humano es importante. Bien lo menciona la T. de la participación, una relación horizontal, el ponerse en el lugar del otro (emisor, receptor), el diálogo constante, la construcción de consensos, etc. Todo esto será clave para que la comunidad tome la decisión de sumar sus intereses a todo aquello que va a ir en favor de su desarrollo. Los cambios en el campo de la comunicación para el desarrollo descritos se entienden de la siguiente manera:
1. El Crecimiento de un Entendimiento más Profundo de la Naturaleza de la Comunicación.
Se pone ahora mayor énfasis en el proceso de comunicación (es decir, el intercambio de significados) y sobre la significación de este proceso (es decir, las relaciones sociales creadas por la comunicación y las instituciones y el contexto que resultan de estas relaciones). Como resultado, el enfoque ha cambiado desde el ‘comunicador’ hacia una orientación más centrada en el ‘receptor’, lo cual trae como consecuencia un énfasis sobre el significado buscado y adscrito más que sobre la información transmitida.
2. Un Nuevo Entendimiento de la Comunicación como un Proceso en Dos Sentidos
Con este cambio de enfoque, ya no se trata de crear una necesidad para la información que se disemina, sino que más bien se disemina información para la cual existe una necesidad. Se pone el énfasis en el intercambio de información más que en la persuasión del modelo de difusión.
Tanto para la Teoría de la participación como para mi propuesta son énfasis el intercambio de información y el proceso de la comunicación, teniendo como centro el receptor, que en este caso sería la comunidad a la que se quiere acceder.
1. El Crecimiento de un Entendimiento más Profundo de la Naturaleza de la Comunicación.
Se pone ahora mayor énfasis en el proceso de comunicación (es decir, el intercambio de significados) y sobre la significación de este proceso (es decir, las relaciones sociales creadas por la comunicación y las instituciones y el contexto que resultan de estas relaciones). Como resultado, el enfoque ha cambiado desde el ‘comunicador’ hacia una orientación más centrada en el ‘receptor’, lo cual trae como consecuencia un énfasis sobre el significado buscado y adscrito más que sobre la información transmitida.
2. Un Nuevo Entendimiento de la Comunicación como un Proceso en Dos Sentidos
Con este cambio de enfoque, ya no se trata de crear una necesidad para la información que se disemina, sino que más bien se disemina información para la cual existe una necesidad. Se pone el énfasis en el intercambio de información más que en la persuasión del modelo de difusión.
Tanto para la Teoría de la participación como para mi propuesta son énfasis el intercambio de información y el proceso de la comunicación, teniendo como centro el receptor, que en este caso sería la comunidad a la que se quiere acceder.
Teoría de comunicación Humana
Autores: Paul Watzlawick
Janet Beavin Bavelas
Janet Beavin Bavelas
Don D. Jackson
Esta teoría nos menciona que es imposible no comunicarse, incluso cuando no nos queremos comunicar, tenemos que comunicar que no lo queremos
Sintáctica: abarca los problemas relativos a la transmisión de información. Se refiere a los problemas de codificación, canales, capacidad, ruido, redundancia, etc.
Semántica: el significado constituye la preocupación central de la semántica. Toda información compartida presupone una convención semántica.
Pragmática: cuando la comunicación afecta a la conducta. Comunicación y conducta se usan como sinónimos, ya que toda conducta comunica. Comunicar no implica solo el lenguaje verbal. Así, desde la perspectiva de la pragmática, toda conducta y no solo el habla, es comunicación. Además, no solo interesa el efecto de una comunicación sobre el receptor, sino también el efecto que la reacción del receptor tiene sobre el emisor.
La relación con el problema planteado a inicio es sobre entendible. Pues, el comunicar, es inherente al ser humano, todo comportamiento de un miembro tiene un valor de mensaje para los demás; en segundo lugar, en toda comunicación cabe distinguir entre aspectos de contenido o semánticos y aspectos relacionales entre emisores y receptores; como tercer elemento básico, los autores señalan que la definición de una interacción está siempre condicionada por la puntuación de las secuencias de comunicación entre los participantes; el cuarto axioma apunta a que la comunicación humana implica dos modalidades, la digital –lo que se dice- y la analógica –cómo se dice-; el quinto y último axioma establece que toda relación de comunicación es simétrica o complementaria, según se base en la igualdad o en la diferencia de los agentes que participan en ella, respectivamente.
Uno de los mayores aportes. Es que, ya que existen muchas formas de comunicar, como profesionales en la comunicación debemos estar preparados para asumir el reto de las muchas formas que tiene el ser humano frente a cada uno de nosotros.
Esta teoría se relaciona con mi propuesta de problema porque el recurso más importante que se requerirá será la comunicación y todas sus formas de expresión. Al relacionarnos con una comunidad, quizá esto no sea sencillo. Por eso será necesario reconocer el valor del mensaje y la forma de decirlo. La Teoría de comunicación humana logra aportar algo muy importante, y es el, ''la comunicación humana implica dos modalidades, la digital –lo que se dice- y la analógica –cómo se dice''
Referencias
A. Borrego Zabala,M. Carrero Marta, Participación comunitaria como dinámica de satisfacción de necesidades en la comunidad La Estrella-La Vega, 2008, Caracas.
M. Xicará Mendez, Participación y empoderamiento en la política de desarrollo local: '' Estudio comparado de las formas de participación ciudadana de las comunidades indígenas de Guatemala (2002-2012)'', 2014, Guatemala.
Sintáctica: abarca los problemas relativos a la transmisión de información. Se refiere a los problemas de codificación, canales, capacidad, ruido, redundancia, etc.
Semántica: el significado constituye la preocupación central de la semántica. Toda información compartida presupone una convención semántica.
Pragmática: cuando la comunicación afecta a la conducta. Comunicación y conducta se usan como sinónimos, ya que toda conducta comunica. Comunicar no implica solo el lenguaje verbal. Así, desde la perspectiva de la pragmática, toda conducta y no solo el habla, es comunicación. Además, no solo interesa el efecto de una comunicación sobre el receptor, sino también el efecto que la reacción del receptor tiene sobre el emisor.
La relación con el problema planteado a inicio es sobre entendible. Pues, el comunicar, es inherente al ser humano, todo comportamiento de un miembro tiene un valor de mensaje para los demás; en segundo lugar, en toda comunicación cabe distinguir entre aspectos de contenido o semánticos y aspectos relacionales entre emisores y receptores; como tercer elemento básico, los autores señalan que la definición de una interacción está siempre condicionada por la puntuación de las secuencias de comunicación entre los participantes; el cuarto axioma apunta a que la comunicación humana implica dos modalidades, la digital –lo que se dice- y la analógica –cómo se dice-; el quinto y último axioma establece que toda relación de comunicación es simétrica o complementaria, según se base en la igualdad o en la diferencia de los agentes que participan en ella, respectivamente.
Uno de los mayores aportes. Es que, ya que existen muchas formas de comunicar, como profesionales en la comunicación debemos estar preparados para asumir el reto de las muchas formas que tiene el ser humano frente a cada uno de nosotros.
Esta teoría se relaciona con mi propuesta de problema porque el recurso más importante que se requerirá será la comunicación y todas sus formas de expresión. Al relacionarnos con una comunidad, quizá esto no sea sencillo. Por eso será necesario reconocer el valor del mensaje y la forma de decirlo. La Teoría de comunicación humana logra aportar algo muy importante, y es el, ''la comunicación humana implica dos modalidades, la digital –lo que se dice- y la analógica –cómo se dice''
Referencias
A. Borrego Zabala,M. Carrero Marta, Participación comunitaria como dinámica de satisfacción de necesidades en la comunidad La Estrella-La Vega, 2008, Caracas.
M. Xicará Mendez, Participación y empoderamiento en la política de desarrollo local: '' Estudio comparado de las formas de participación ciudadana de las comunidades indígenas de Guatemala (2002-2012)'', 2014, Guatemala.
Adecuado.
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